Stages Of Moral Development

Stell dir vor, du stehst an einer Weggabelung. Der Wegweiser zeigt in zwei Richtungen: eine verspricht sofortige Belohnung, die andere langfristige Zufriedenheit, aber vielleicht auch anfängliche Schwierigkeiten. Welche Richtung wählst du? Deine Entscheidung wird massgeblich von deiner moralischen Entwicklung beeinflusst. In diesem Artikel tauchen wir ein in die spannende Welt der moralischen Entwicklung, beleuchten die verschiedenen Phasen und wie sie unser Handeln prägen. Wir richten uns speziell an Schülerinnen und Schüler, die verstehen möchten, wie Moral entsteht und sich entwickelt.

Was ist moralische Entwicklung?

Moralische Entwicklung ist ein Prozess, der uns von einem Zustand, in dem wir hauptsächlich durch Belohnung und Bestrafung motiviert sind, zu einem Zustand führt, in dem wir unsere Entscheidungen auf der Grundlage von universellen ethischen Prinzipien treffen. Es geht darum, zu lernen, was richtig und falsch ist, und dieses Wissen anzuwenden, um moralisch verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen. Stell dir vor, du wärst ein kleines Kind, das lernt, dass es nicht in die Keksdose greifen darf. Zuerst hält dich vielleicht nur die Angst vor Strafe davon ab. Später verstehst du aber vielleicht, dass es unfair gegenüber den anderen Familienmitgliedern wäre, wenn du alle Kekse alleine isst.

Lawrence Kohlberg, ein bekannter Psychologe, hat ein Modell entwickelt, das die moralische Entwicklung in verschiedene Stufen einteilt. Dieses Modell ist das Fundament für unser Verständnis von moralischer Entwicklung und wird im Folgenden genauer betrachtet.

Kohlbergs Stufen der moralischen Entwicklung

Kohlbergs Theorie beschreibt sechs Stufen, die in drei übergeordnete Niveaus unterteilt sind:

• Präkonventionelles Niveau
• Konventionelles Niveau
• Postkonventionelles Niveau

Jedes Niveau beinhaltet zwei Stufen, die jeweils eine spezifische Art des moralischen Denkens repräsentieren. Lass uns diese nun genauer unter die Lupe nehmen.

Präkonventionelles Niveau: Was ist für mich drin?

Dieses Niveau ist typisch für Kinder im Vorschulalter und Grundschulalter, kann aber auch bei Erwachsenen vorkommen. Die Moral wird hier von aussen bestimmt. Entscheidungen werden auf der Grundlage von direkten Konsequenzen (Belohnung oder Bestrafung) getroffen. Man könnte sagen: "Ich mache das nicht, weil ich sonst Ärger bekomme."

Stufe 1: Orientierung an Strafe und Gehorsam

In dieser Stufe ist die Angst vor Strafe der Hauptgrund, warum Regeln befolgt werden. Die Perspektive anderer Menschen wird kaum berücksichtigt. Was für dich zählt, ist die Vermeidung von Bestrafung. Beispiel: Ein Kind teilt seine Spielsachen nicht, weil es Angst hat, dass die Eltern es sonst bestrafen.

Stufe 2: Instrumentell-relativistische Orientierung (Naive hedonistische Orientierung)

Hier geht es um den Austausch von Gefälligkeiten und die Befriedigung eigener Bedürfnisse. "Wie du mir, so ich dir" ist das Motto. Man erkennt zwar, dass andere Menschen auch Bedürfnisse haben, aber die eigenen Interessen stehen im Vordergrund. Beispiel: Ein Kind teilt seine Spielsachen, in der Erwartung, dass es später auch etwas vom anderen Kind bekommt.

Konventionelles Niveau: Was erwartet man von mir?

Dieses Niveau ist typisch für Jugendliche und Erwachsene. Die Moral wird von der Gesellschaft bestimmt. Entscheidungen werden auf der Grundlage von sozialen Normen und Erwartungen getroffen. Man möchte als "guter Bürger" gelten und die Ordnung aufrechterhalten. Kurz gesagt: "Ich mache das, weil es von mir erwartet wird."

Stufe 3: Orientierung an interpersonalen Beziehungen ("Guter Junge/Gutes Mädchen"-Orientierung)

In dieser Stufe ist es wichtig, von anderen akzeptiert und gemocht zu werden. Man versucht, die Erwartungen der Familie und der Gemeinschaft zu erfüllen. Man ist um das Wohl anderer besorgt und möchte Konflikte vermeiden. Beispiel: Ein Jugendlicher hilft seiner Mutter im Haushalt, weil er möchte, dass sie stolz auf ihn ist.

Stufe 4: Orientierung an Recht und Ordnung

Hier geht es um die Einhaltung von Gesetzen und Regeln, um die soziale Ordnung aufrechtzuerhalten. Man respektiert Autoritäten und sieht die Notwendigkeit, dass Regeln von allen befolgt werden müssen. Beispiel: Ein Erwachsener hält sich an die Verkehrsregeln, auch wenn keine Polizei in der Nähe ist, weil er weiss, dass dies für die Sicherheit aller Verkehrsteilnehmer wichtig ist.

Postkonventionelles Niveau: Was ist wirklich richtig?

Dieses Niveau erreichen nur wenige Menschen. Die Moral wird von eigenen ethischen Prinzipien bestimmt. Entscheidungen werden auf der Grundlage von universellen Werten wie Gerechtigkeit, Menschenrechte und Gleichheit getroffen. Man ist bereit, gegen gesellschaftliche Normen zu verstossen, wenn diese den eigenen moralischen Prinzipien widersprechen. Man denkt: "Ich mache das, weil es meiner Überzeugung nach richtig ist, auch wenn es nicht alle verstehen."

Stufe 5: Orientierung am sozialen Vertrag

Hier erkennt man, dass Gesetze und Regeln Vereinbarungen sind, die zum Wohle aller getroffen wurden. Man versteht aber auch, dass diese Regeln hinterfragt und verändert werden können, wenn sie nicht mehr dem Gemeinwohl dienen. Man glaubt an demokratische Prozesse und die Achtung der Menschenrechte. Beispiel: Jemand setzt sich für eine Gesetzesänderung ein, weil er glaubt, dass das bestehende Gesetz ungerecht ist.

Stufe 6: Orientierung an universellen ethischen Prinzipien

In dieser Stufe handelt man nach eigenen, tief verwurzelten moralischen Prinzipien, die über die Gesetze und Normen der Gesellschaft hinausgehen. Man ist bereit, grosse persönliche Opfer zu bringen, um für diese Prinzipien einzustehen. Beispiel: Jemand riskiert seine eigene Sicherheit, um Menschen in Not zu helfen, auch wenn er dafür keine Anerkennung oder Belohnung erhält.

Kritik an Kohlbergs Theorie

Kohlbergs Theorie ist zwar sehr einflussreich, aber auch nicht unumstritten. Ein Kritikpunkt ist, dass sie sich hauptsächlich auf männliche Probanden stützt und die weibliche Perspektive vernachlässigt. Carol Gilligan, eine Schülerin von Kohlberg, argumentierte, dass Frauen eher eine "Moral der Fürsorge" entwickeln, die sich auf Beziehungen und Verantwortlichkeit konzentriert, während Männer eher eine "Moral der Gerechtigkeit" entwickeln, die sich auf Regeln und Rechte konzentriert. Diese "Moral der Fürsorge" wird in Kohlbergs Stufenmodell nicht ausreichend berücksichtigt.

Ein weiterer Kritikpunkt ist, dass die Theorie kulturell geprägt ist und nicht universell gültig sein muss. In einigen Kulturen spielen Gemeinschaft und Tradition eine grössere Rolle als individuelle Rechte und Freiheiten, was sich auf die moralische Entwicklung auswirken kann.

Wie hilft uns das im Alltag?

Das Verständnis der Stufen der moralischen Entwicklung kann uns in vielen Bereichen unseres Lebens helfen:

• Erziehung: Wenn wir die moralische Entwicklung unserer Kinder verstehen, können wir sie gezielter fördern und ihnen helfen, moralisch verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
• Kommunikation: Wenn wir die moralische Perspektive unseres Gegenübers verstehen, können wir besser kommunizieren und Konflikte vermeiden.
• Selbstreflexion: Wenn wir uns unserer eigenen moralischen Entwicklung bewusst sind, können wir unsere Entscheidungen kritisch hinterfragen und uns weiterentwickeln.
• Gesellschaftliches Engagement: Wenn wir die Bedeutung von Moral und Ethik verstehen, können wir uns aktiver an der Gestaltung unserer Gesellschaft beteiligen und für eine gerechtere Welt eintreten.

Moralische Entwicklung fördern: Was können wir tun?

Moralische Entwicklung ist ein lebenslanger Prozess. Wir können unsere eigene moralische Entwicklung und die anderer Menschen fördern, indem wir:

• Moralische Dilemmata diskutieren: Indem wir uns mit schwierigen moralischen Fragen auseinandersetzen, lernen wir, verschiedene Perspektiven zu berücksichtigen und unsere eigenen Werte zu hinterfragen.
• Vorbilder sein: Unser eigenes Verhalten hat einen grossen Einfluss auf die moralische Entwicklung anderer Menschen, insbesondere von Kindern und Jugendlichen.
• Empathie fördern: Indem wir uns in andere Menschen hineinversetzen und ihre Gefühle verstehen, entwickeln wir ein grösseres Bewusstsein für die Auswirkungen unserer Handlungen auf andere.
• Kritisches Denken anregen: Indem wir Menschen ermutigen, Regeln und Normen zu hinterfragen, fördern wir ihre Fähigkeit, eigenständig moralische Entscheidungen zu treffen.

Denke darüber nach, wie du in deinem eigenen Leben moralische Entscheidungen triffst. Befindest du dich eher auf dem präkonventionellen, konventionellen oder postkonventionellen Niveau? Gibt es Bereiche, in denen du dich weiterentwickeln möchtest? Selbstreflexion ist der Schlüssel zur moralischen Entwicklung.

Fazit: Mehr als nur Regeln befolgen

Moralische Entwicklung ist viel mehr als nur das Befolgen von Regeln. Es ist ein Prozess, der uns hilft, zu verantwortungsbewussten und ethischen Menschen zu werden. Indem wir die verschiedenen Stufen der moralischen Entwicklung verstehen und uns aktiv damit auseinandersetzen, können wir nicht nur unser eigenes Leben verbessern, sondern auch einen positiven Beitrag zur Gesellschaft leisten. Lasst uns also gemeinsam daran arbeiten, eine Welt zu schaffen, in der moralische Prinzipien und ethisches Handeln im Mittelpunkt stehen. Denk daran: Jede Entscheidung, die du triffst, hat eine moralische Dimension. Sei dir dessen bewusst und handle entsprechend!