Argumentieren Klasse 7 übungen Mit Lösungen

In der 7. Klasse steht das Argumentieren im Deutschunterricht im Fokus. Es geht darum, die Fähigkeit zu entwickeln, eigene Standpunkte zu vertreten, diese mit überzeugenden Gründen zu untermauern und auf die Argumente anderer einzugehen. Dieser Artikel soll einen Überblick über das Thema geben, typische Übungen vorstellen und aufzeigen, wie Lösungen aussehen können, um Schülern der 7. Klasse das Argumentieren zu erleichtern.

Was bedeutet Argumentieren überhaupt?

Argumentieren ist mehr als nur eine Meinung zu äußern. Es bedeutet, eine Behauptung aufzustellen (These) und diese durch nachvollziehbare Gründe und Beweise zu stützen. Eine gute Argumentation besteht aus mehreren Komponenten:

• These/Behauptung: Der Standpunkt, der vertreten wird (z.B. "Schule sollte erst um 9 Uhr beginnen.").
• Argument: Die Begründung für die These (z.B. "Schüler sind morgens ausgeschlafener und können sich besser konzentrieren.").
• Beispiel/Beleg: Eine konkrete Situation, ein Fakt oder eine Statistik, die das Argument unterstützt (z.B. "Eine Studie der Universität XY hat gezeigt, dass Schüler, die später zur Schule gehen, bessere Leistungen erbringen.").
• Schlussfolgerung: Die Verbindung zwischen Argument und These, die nochmals verdeutlicht, warum das Argument die These stützt (z.B. "Da ausgeschlafene Schüler sich besser konzentrieren können und bessere Leistungen erbringen, sollte die Schule erst um 9 Uhr beginnen.").

Es ist wichtig zu verstehen, dass eine starke Argumentation nicht nur auf einer einzelnen Meinung beruht, sondern auf logischen Schlussfolgerungen und fundierten Belegen.

Typische Übungen zum Argumentieren in der 7. Klasse

Im Deutschunterricht der 7. Klasse gibt es verschiedene Übungen, um das Argumentieren zu trainieren. Hier sind einige Beispiele:

• Pro- und Contra-Listen erstellen: Zu einem bestimmten Thema (z.B. "Sollte es ein Handyverbot in der Schule geben?") werden Argumente für und gegen die These gesammelt. Dies hilft, sich mit verschiedenen Perspektiven auseinanderzusetzen.
• Thesen formulieren: Schüler lernen, präzise und klare Thesen zu formulieren, die einen Standpunkt deutlich machen.
• Argumente finden und ordnen: Zu einer gegebenen These sollen Argumente gefunden und nach ihrer Stärke geordnet werden.
• Argumentationsketten aufbauen: Schüler üben, eine These mit mehreren Argumenten, Beispielen und Schlussfolgerungen zu stützen.
• Diskussionen und Debatten: In der Klasse werden Diskussionen oder Debatten zu aktuellen Themen geführt, bei denen die Schüler ihre Argumente vortragen und auf die Argumente der anderen eingehen müssen.
• Erörterungen schreiben: Schriftliche Ausarbeitung einer Argumentation zu einem bestimmten Thema.

Beispiel für eine Übung und Lösung

Übung: Formuliere eine These zum Thema "Sollten Hausaufgaben abgeschafft werden?" und gib drei Argumente für deine These an.

Mögliche Lösung:

These: Hausaufgaben sollten abgeschafft werden.

Argument 1: Hausaufgaben verursachen unnötigen Stress für Schüler, da sie nach einem langen Schultag noch weitere Aufgaben erledigen müssen.

Beispiel/Beleg: Viele Schüler berichten von Kopfschmerzen und Schlafproblemen aufgrund von Hausaufgaben. Eine Umfrage unter 7.-Klässlern hat gezeigt, dass 70% der Schüler Hausaufgaben als belastend empfinden.

Schlussfolgerung: Da Hausaufgaben Stress verursachen und sich negativ auf das Wohlbefinden der Schüler auswirken, sollten sie abgeschafft werden.

Argument 2: Hausaufgaben sind oft nicht effektiv, da Schüler ohne Unterstützung der Lehrer allein gelassen werden und Fehler machen, die nicht sofort korrigiert werden.

Beispiel/Beleg: Eltern können nicht immer bei den Hausaufgaben helfen, entweder weil sie selbst keine Zeit haben oder den Stoff nicht beherrschen. Dadurch lernen die Schüler falsche Inhalte.

Schlussfolgerung: Da Hausaufgaben oft ohne adäquate Betreuung erledigt werden und zu falschen Lernergebnissen führen können, sind sie ineffektiv und sollten abgeschafft werden.

Argument 3: Die Zeit, die Schüler mit Hausaufgaben verbringen, könnte sinnvoller genutzt werden, z.B. für Hobbys, Sport oder soziale Aktivitäten.

Beispiel/Beleg: Viele Schüler klagen darüber, dass sie aufgrund von Hausaufgaben keine Zeit mehr für ihre Freunde, Familie oder Hobbys haben. Dies kann zu sozialer Isolation und Unzufriedenheit führen.

Schlussfolgerung: Da Hausaufgaben die Freizeit der Schüler einschränken und sie daran hindern, anderen wichtigen Aktivitäten nachzugehen, sollten sie abgeschafft werden, um eine ausgeglichene Entwicklung zu fördern.

Tipps für erfolgreiches Argumentieren

Hier sind einige Tipps, die Schülern der 7. Klasse helfen können, ihre Argumentationsfähigkeiten zu verbessern:

• Sei vorbereitet: Informiere dich gründlich über das Thema, bevor du argumentierst.
• Sei klar und präzise: Formuliere deine These und Argumente deutlich und verständlich.
• Nutze Beispiele und Belege: Unterstütze deine Argumente mit konkreten Beispielen und Fakten.
• Höre aufmerksam zu: Achte auf die Argumente der anderen und versuche, sie zu verstehen.
• Sei respektvoll: Auch wenn du anderer Meinung bist, bleibe höflich und respektvoll.
• Übe regelmäßig: Je mehr du argumentierst, desto besser wirst du darin.
• Achte auf deine Körpersprache: Ein selbstbewusstes Auftreten unterstützt deine Argumente.

Das Argumentieren ist eine wichtige Fähigkeit, die nicht nur im Deutschunterricht, sondern auch im späteren Leben von großer Bedeutung ist. Durch regelmäßiges Üben und Anwenden der genannten Tipps können Schüler der 7. Klasse ihre Argumentationsfähigkeiten verbessern und lernen, ihre Standpunkte überzeugend zu vertreten.